Diferencia entre revisiones de «Juan Gérvas»
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* "Un [[médico]] es un profesional altamente capacitado, necesitado de formación continua de por vida, que ante los problemas de [[salud]] es capaz de tomar rápidamente decisiones generalmente acertadas en condiciones de gran incertidumbre." [http://www.actasanitaria.com/actasanitaria/frontend/desarrollo_noticia.jsp?idCanal=23&idContenido=14615 Aprendices. Acta Sanitaria. 7 de septiembre de 2009] |
* "Un [[médico]] es un profesional altamente capacitado, necesitado de formación continua de por vida, que ante los problemas de [[salud]] es capaz de tomar rápidamente decisiones generalmente acertadas en condiciones de gran [[incertidumbre]]." [http://www.actasanitaria.com/actasanitaria/frontend/desarrollo_noticia.jsp?idCanal=23&idContenido=14615 Aprendices. Acta Sanitaria. 7 de septiembre de 2009] |
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* "El [[diagnóstico]] reduce la complejidad del sufrir y del vivir la [[enfermedad]]." La rotación rural desde el punto de vista del tutor. AMF. 2009; 5(3):184-6. |
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* "Saber manejar la [[incertidumbre]] es característica básica del [[médico general]]." La rotación rural desde el punto de vista del tutor. AMF. 2009; 5(3):184-6. |
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Revisión del 19:22 24 ene 2010
Juan Gérvas (Lorca, España 1948 - ). Juan Javier Gervas Camacho es médico general, profesor, e investigador en atención primaria y en salud pública.
Citas
- "Un médico es un profesional altamente capacitado, necesitado de formación continua de por vida, que ante los problemas de salud es capaz de tomar rápidamente decisiones generalmente acertadas en condiciones de gran incertidumbre." Aprendices. Acta Sanitaria. 7 de septiembre de 2009
- "Todo comportamiento peculiar en la escuela se ve como anormal y tributario de tratamiento médico." Fracaso. Acta Sanitaria. 18 de enero de 2010.
- "El diagnóstico reduce la complejidad del sufrir y del vivir la enfermedad." La rotación rural desde el punto de vista del tutor. AMF. 2009; 5(3):184-6.
- "Saber manejar la incertidumbre es característica básica del médico general." La rotación rural desde el punto de vista del tutor. AMF. 2009; 5(3):184-6.