Para propósitos de documentación, los Archivos Federales de Alemania han mantenido las descripciones originales de las imágenes, que pueden ser erróneas, sesgadas, estar obsoletas o tener una orientación política.
Dresden, Jugendstunde im Deutschen Hygiene-Museum
ADN-ZB Häßler 15.3.83 Dresden: Deutsches Hygiene-Museum. Am Riesenohr können die Schüler der 8. Klasse der POS Albert Kuntz Nordhausen ihre Kenntnisse erneuern. Sie nutzen die Jugendstunde für den Besuch dieser musealen Einrichtung. Viele Modelle auf einer Ausstellungsfläche von rund 5000 Quadratmetern geben einen Einblick in die Anatomie, Physiologie und Abstammung des Menschen (siehe 1N-2N)
de compartir – de copiar, distribuir y transmitir el trabajo
de remezclar – de adaptar el trabajo
Bajo las siguientes condiciones:
atribución – Debes otorgar el crédito correspondiente, proporcionar un enlace a la licencia e indicar si realizaste algún cambio. Puedes hacerlo de cualquier manera razonable pero no de manera que sugiera que el licenciante te respalda a ti o al uso que hagas del trabajo.
compartir igual – En caso de mezclar, transformar o modificar este trabajo, deberás distribuir el trabajo resultante bajo la misma licencia o una compatible como el original.
== Summary == {{Information |Description={{de|1='''Dresden, Jugendstunde im Deutschen Hygiene-Museum''' ADN-ZB Häßler 15.3.83 Dresden: Deutsches Hygiene-Museum. Am Riesenohr können die Schüler der 8. Klasse der POS Albert Kuntz Nordhausen ihre Kennt
Este archivo contiene información adicional, probablemente añadida por la cámara digital o el escáner usado para crearlo o digitalizarlo.
Si el archivo ha sido modificado desde su estado original, pueden haberse perdido algunos detalles.
Título de la imagen
ADN-ZB Häßler 15.3.83 Dresden: Deutsches Hygiene-Museum. Am Riesenohr können die Schüler der 8. Klasse der POS Albert Kuntz Nordhausen ihre Kenntnisse erneuern. Sie nutzen die Jugendstunde für den Besuch dieser musealen Einrichtung. Viele Modelle auf einer Ausstellungsfläche von rund 5000 Quadratmetern geben einen Einblick in die Anatomie, Physiologie und Abstammung des Menschen (siehe 1N-2N)